为了进一步推进《全民科学素质行动计划纲要》“科技辅导员科学素质行动”，充分利用信息技术手段，使科技辅导员和科学教师能够通过在线学习来提升自身能力，受中国青少年科技辅导员协会委托，《中国科技教育》杂志社和江苏汉博教育培训中心共同制作了一个面向科技辅导员的免费在线学习课程——《设计与发现》。该课程的第一部分已于2014年11月24日正式上线开课（http://www.topu.com/live/318825）。本课程的实施得到了中国科协科普部的支持。

　　这一慕课（MOOC）课程改编自Intel公司《Design and Discovery》课程的教师手册。MOOC，是“Massive Online Open Course（大规模在线开放课程）”的缩写，慕课以其大规模、开放和在线的3大典型特征，成为近几年来风靡全球的一种在线教育形式。

　　《设计与发现》课程原本是中国青少年科技辅导员协会已经开展了多年的一项培训课程，此次课程开发人员根据慕课课程的特点，围绕核心知识点对以往的课程培训内容进行了重新编写，并配以视频、在线课堂讨论、在线评估以及阅读资料等环节，力图为学习者提供丰富的学习内容和体验。在课程实施的几周时间内，学习者可以根据课程总的进度自行安排学习时间，自行进行单元内容的学习成果测评，以及参与课程讨论。利用慕课形式进行培训，能够突破以往培训在人数、天数等方面的限制，低成本地使更多的科技辅导员受益。

　　此次《设计与发现》课程的开发与实施，是将传统科技辅导员培训形式进行信息化转变的一次创新和尝试。中国青辅协未来还将不断创新科技辅导员培训形式，不仅要将更多合适的课程改造为慕课，还将尝试将慕课与线下培训结合起来进行混合式的培训模式，既利用在线学习的优势，又能够利用线下培训活动与教师进行面对面的交流和指导，以期达到更好的培训效果。