为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年)》关于“实施科技创新后备人才培育计划”的工作要求，自治区科协联合教育厅紧紧围绕创新生态涵养工程，充分发挥宁夏科技馆“三基地一平台”（科学家精神教育基地、前沿科技体验基地、公共安全健康教育基地和科学教育资源汇集平台）功能，组织实施了2022年宁夏“‘蒲公英’科教育苗暨青少年英才培养计划”试点工作，切实促进我区高校优质科技教育资源开发开放，为建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才开启新模式。
  宁夏英才计划参照中国科协和教育部组织开展的中学生科技创新后备人才培养计划，结合我区实际开展的基础学科人才培养计划。活动涉及数学、物理、化学、生物、计算机五项基础学科，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的专家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，并以此探索中学教育与大学教育有效衔接、联合培养的新模式。
  宁夏英才计划以宁夏大学、北方民族大学重点实验室、实验教学示范中心等实验基地、科普基地为切入点，根据管理办公室统筹，高校、中学双向选择专题研究课题，采用“双校共学、双师共导”的形式进行课题研究。高校导师对承担培养计划指导任务的中学教师开展专项培训，指导中学共同设计学员培养计划，充分利用高校科研平台和学术资源，根据学生不同特点，采取指定阅读书目、参加学术讨论、听取学术报告、指导课题研究等方式培养学生，使学生真正了解学科发展方向，切实体验科研过程，最终形成专题成果。目前，宁夏大学、北方民族大学的8名知名教授，银川一中、银川二中、银川唐徕回中的20名优秀高中生将成为第一批项目成员。
  在自治区科协、教育厅的指导下，宁夏科技馆（宁夏青少年科技活动中心）积极发掘高校优质科教资源，探索科技创新后备人才培育新路，提出着力打造“馆校”结合，即宁夏科技馆联合高校打造“宁夏青少年创新素养教育基地”、“宁夏大学生科技教育实践基地”的“双基地”建设；搭建“校校”联合培养平台，即搭建高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才平台的“宁夏‘蒲公英’科教育苗暨青少年英才培养计划”方案。通过“双基地”建设和宁夏英才计划可以较好发挥高校优质科教资源优势，提升“品牌、平台、机制、队伍、阵地”五位一体的青少年科教服务体系，促进全区科技创新后备人才的培养。
  近日，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时指出，“要坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施‘中学生英才计划’、‘强基计划’、‘基础学科拔尖学生培养计划’，优化基础学科教育体系”，为我国高层次基础研究人才培养指明方向。科技馆作为科学普及与校外科学教育、科技后备人才培养主阵地，是实现科技创新型人才早期培养的最佳孵化平台。近两年，宁夏科技馆（宁夏青少年科技活动中心）充分发挥科普核心阵地作用，积极联合社会力量，广泛搭建科教平台，持续助力提升宁夏青少年的科学素质和创新素养。宁夏科技馆（宁夏青少年科技活动中心）将以宁夏英才计划为契机，全力打造宁夏“‘蒲公英’科教育苗提质行动”品牌活动，努力凝聚全方位科教合力，持续助力提升宁夏青少年的科学素质和创新素养，为建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区培养具备科学家潜质的青少年科技创新后备人才。